Kế hoạch bài học “Charlotte’s Web” cho mỗi chương

Chương 1: Bước vào thế giới của nông trại

1. Mục tiêu giảng dạy:

1. Học sinh có thể biết và hiểu bối cảnh và nhân vật chính của câu chuyện.

2. Nuôi dưỡng sự quan tâm của học sinh đối với thói quen đọc và đọc.

2. Nội dung dạy học:

1. Tóm tắt câu chuyện, bao gồm môi trường trang trại và các nhân vật chính.

2. Đọc Chương 1 và thảo luận về đặc điểm tính cách và cuộc sống nông trại của nhân vật.

3. Tham gia vào các bài tập từ vựng, chẳng hạn như từ vựng liên quan đến nông trại.

3. Phương pháp giảng dạy:

1. Giải thích bối cảnh của câu chuyện.

2. Hướng dẫn học sinh đọc và thảo luận.

3. Trò chơi từ vựng và bài tập trí nhớ.

Chương 2: Số phận của Wilbur

1. Mục tiêu giảng dạy:

1. Học sinh có thể hiểu và chấp nhận những khúc quanh trong câu chuyện.Bữa tiệc trứng phục sinh

2. Hiểu những thay đổi tâm trạng của Wilbur và đặc điểm tính cách của anh ấy.

2. Nội dung dạy học:

1Đầu bếp bí ẩn. Phân tích phản ứng và trạng thái tâm lý của Wilbur như thú cưng để tập trung vào.

2. Phân tích sự tương tác của các nhân vật khác với Wilbur.

3. Thảo luận về các đặc điểm tính cách của Wilbur và lý do cho những thay đổi của họ.

3. Phương pháp giảng dạy:

1. Phân tích phương pháp thảo luận và thảo luận về những thay đổi cảm xúc của Wilbur và tầm quan trọng của chúng.

2NGƯỜI SINH HỌC. Trò chơi nhập vai để trải nghiệm hành trình đầy cảm xúc của Wilbur.

Chương 3: Bàn tay giúp đỡ và xây dựng tình bạn của Charlotte

1. Mục tiêu giảng dạy: Học sinh có thể hiểu được sự thiết lập và tầm quan trọng của tình bạn, và trải nghiệm sự thay đổi và sức mạnh do tình bạn mang lại. 2. Nội dung giảng dạy: Phân tích quá trình Charlotte đã giúp Wilbur vượt qua tình trạng khó khăn và động lực và khái niệm đằng sau nó, khám phá quá trình và ý nghĩa của tình bạn giữa Charlotte và Wilbur, hiểu giá trị và tầm quan trọng của tình bạn thông qua cốt truyện và nhân vật, đồng thời thảo luận về ứng dụng và giá trị thực tế của các điểm kiến thức hoặc lý thuyết như mối quan hệ và thái độ giữa các cá nhân đối với con người và sự vật, và khả năng nhận thức và phát triển ở cấp độ phương pháp luận và thực hành. Đồng thời, việc giới thiệu các tình huống được sử dụng để kích hoạt trải nghiệm cảm xúc của học sinh và tăng cường hiệu quả và độ nhạy cảm của quá trình nhận thức. [Xem phụ lục của Chương 1 để được giải thích cụ thể về quá trình phát triển] (1) Nghiên cứu tình huống để giới thiệu sự hiểu biết của học sinh về các khái niệm liên quan như “hỗ trợ lẫn nhau”, 2) Phân tích và đánh giá chuyên sâu của học sinh về đối tượng trợ giúp, (3) Tạo tình huống, thiết lập các cảnh liên quan theo nội dung của câu chuyện, (4) Hợp tác nhóm, giao tiếp, thảo luận nhóm, và ý nghĩa và biểu hiện của sự hỗ trợ lẫn nhau, (5) Biểu hiện cảm xúc, để học sinh có thể trải nghiệm và thể hiện cảm xúc do tình bạn mang lại như các nhân vật trong câu chuyện. (6) Chia sẻ và tổng kết Báo cáo của đại diện nhóm, chia sẻ kinh nghiệm và kinh nghiệm tương trợ, hợp tác và thể hiện tình bạnNhận xét và tóm tắt của giáo viênNội dung khóa học đòi hỏi học sinh phải hiểu sâu sắc ý nghĩa thực sự của tình bạn và đưa ra những đánh giá, chiến lược hợp lý trong cuộc sống hàng ngày và bạn bèBa bài: (Mở rộng và đi sâu hơn nội dung, tiếp tục thảo luận chương tiếp theo tại đây) “Chương 4: Cùng nhau vượt khó” 1. Mục tiêu giảng dạy: Học sinh có thể hiểu và cảm nhận được sức mạnh của sự hợp tác và chiến lược đối phó khi đối mặt với khó khăn 2. Nội dung giảng dạy: Phân tích cách Wilbur và Charlotte cùng nhau vượt qua khó khăn, tập trung thảo luận về sự hợp tác và hỗ trợ lẫn nhau khi đối mặt với khó khăn, hình thành và trau dồi tinh thần đồng đội và sức mạnh niềm tin, phân tích hiệu suất của Charlotte vào những thời điểm quan trọng, tiết lộ giá trị của sự hợp tác và khám phá sâu sắc các chiến lược cá nhân và yêu cầu khả năng đối phó với khó khăn, để học sinh có thể cảm nhận và phát triển. Giải thích và chứng minh các hoạt động trong lớp học của học sinh, hiển thị lớp học và phân tích tình huống, tạo tình huống, giáo viên giải thích các yêu cầu của khóa học và các ưu tiên đánh giá, cũng như các điểm chính trong giảng dạy, giao cho học sinh tóm tắt những gì họ đã học một cách độc lập, trau dồi khả năng ứng dụng để phân tích và giải quyết vấn đề, và trau dồi khả năng ứng dụng để phân tích vấn đề và giải quyết vấn đềĐánh giá tóm tắt phần: Giáo viên tóm tắt nội dung khóa học, nhấn mạnh tầm quan trọng của sự hợp tác và yêu cầu học sinh áp dụng những gì đã học vào cuộc sống thực, và bốn chương được lên kế hoạch kết thúc ở đây, và các chương tiếp theo có thể được mở rộng hơn nữa theo cốt truyện và tình hình cụ thể của học sinh, để học sinh có thể tiếp tục hiểu được ý nghĩa và trí tuệ do tình bạn và những khó khăn mang lại trong cuộc thảo luận, đồng thời trau dồi thái độ tích cực, lạc quan và can đảm, đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống và học tập trong tương lai, đồng thời đa dạng hóa phương pháp giảng dạy để hướng dẫn học sinh tích cực tham gia các hoạt động trên lớp và đọc sách ngoại khóa, để mạng lưới của Charlotte có thể trở thành nguồn cảm hứng và hướng dẫn quan trọng cho các em trong quá trình phát triển。